SUPP Admission au concours Pré-Master

Durée 3h - coef. 5

L’épreuve est au choix entre Mathématiques, Économie ou Droit.

• Économie - programme d’analyse économique générale du concours de l’ENS
• Droit - programme de Droit Civil du concours de l’ENS
• Mathématiques - l'épreuve, d'un niveau élevé, est composée de plusieurs exercices et problèmes, indépendants entre eux, et de difficulté progressive. Cette épreuve a pour objectif de vérifier la capacité du candidat à utiliser un langage et des outils mathématiques, et à conceptualiser un problème. Les calculatrices ne sont pas autorisées.

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Durée 3h - Coef. 4

L'épreuve de synthèse de textes vise à mesurer la capacité des candidats à réaliser rapidement une analyse et une synthèse structurée d'un ensemble de documents, et à développer un raisonnement de manière concise. Plusieurs documents, portant tous sur un même thème, sont proposés aux candidats. Ceux-ci doivent les lire et en faire une synthèse structurée d'un volume limité.

Sur la base d'un dossier de presse constitué de 6 textes maximum, le candidat reformulera les idées contenues avec ses propres mots et sans paraphrase. Les textes sont choisis dans le contexte de l'actualité sociale, économique, politique et/ou culturelle. Le candidat devra donc dégager l'idée générale commune aux textes (la thématique principale), explicitement formulée ou non dans chacun d'entre eux. Il annoncera la thématique principale en début de copie sous la forme d'un titre.

Exemple : pour un dossier qui traite de l'égalité des chances en entreprise sur tous les fronts : seniors, personnes en situation de handicap et personnes issues des minorités, le titre pourra être « L'Egalité des chances en entreprise sous toutes ses formes » ou « de l'égalité des chances en entreprise ». Il citera tous les auteurs à partir du moment où chacun d'entre eux aura pris position par rapport au sujet et synthétisera la pensée de chacun dans l'ordre des textes. Une synthèse n'est pas une succession de résumés de plusieurs textes : elle implique l'élaboration d'un texte dont la formulation est personnelle et propre au candidat, en restituant des idées, positions ou affirmations qui ne sont pas les siennes. Il faut donner en raccourci la pensée d'un auteur, sans le trahir, sans le dénaturer.

1. Format de l'épreuve
    
   La synthèse se fera en 500 mots (tolérance de plus ou moins 10%). Elle sera rapidement introduite et conclue (conformément à la construction du dossier lequel est composé de textes eux-mêmes introduits et conclus). Quant au plan que le candidat devra proposer, il suivra la progression des textes et pourra se matérialiser par un découpage en paragraphes. Au demeurant, il n'y a aura pas de plan à annoncer en début de copie.

    

2. Consignes
    
   • Mettre une barre tous les 50 mots pour le décompte des mots.
   • Indiquer dans la marge le décompte progressif tous les 50 mots (50, 100, 150, etc).
   • Indiquer à la fin de la synthèse le nombre de mots.
   • Aucune appréciation personnelle n'est tolérée. La synthèse ne doit pas comporter de commentaires personnels, les adjectifs à caractère énonciatif qui peuvent valoriser ou dévaloriser les textes sont à éviter. La maîtrise et la qualité de l'expression écrite, la qualité orthographique seront appréciées et prises en compte dans l'évaluation.

      

3. Important

Si l'épreuve de Synthèse de textes est une épreuve relativement classique et souvent utilisée dans le processus de recrutement d'un grand nombre d'écoles ou d'instituts de l'enseignement supérieur français, il faut savoir que les exigences, essentiellement sur la forme de l'épreuve et non pas sur le fond, peuvent varier. Par conséquent, il est recommandé de s'en tenir aux termes, consignes et instructions clairement énoncés.

Durée 2h - Coef. 3

• Thème ou version (au choix) : dans cet exercice, le candidat sera amené à traduire 15 phrases décontextualisées tirées de la presse écrite récente.
• QCM : 50 questions (les réponses fausses aux QCM de LV1 ne sont pas pénalisées).

Cette épreuve vise à vérifier les bases grammaticales et lexicales du candidat.

NB : Les dictionnaires sont interdits.

Langues admises au concours :

LV1* : allemand, anglais, arabe littéral, espagnol, italien
LV2* : allemand, anglais, arabe littéral, espagnol, italien
*L'anglais est obligatoire pour l'une des deux langues. La langue choisie en première langue à l'écrit sera forcément la même pour les épreuves orales.

Les convocations sont envoyées par mail une semaine avant les épreuves écrites.

1. Campus de Lille
   • Adresse : 372 rue Verte - 59170 Croix - Télécharger le plan d'accès.
   • Infos hôtels et trajet.
      
2. Campus de Nice
   • Adresse : 393 promenade des anglais - 06 200 Nice -  télécharger le plan d'accès
   • Infos hôtels et trajet.
      
3. Paris
   • Adresse : Espace Charenton - Paris 12e 
      
4. Maroc
   • Adresse : ESTEM, Casablanca

Épreuves écrites par option :

Mathématiques

• Sujet, corrigé et rapport de Maths 2021.
• Sujet, corrigé et rapport de Maths 2020.
• Sujet, corrigé et rapport de Maths 2019.
• Sujet, corrigé et rapport de Maths 2018.
• Sujet, corrigé et rapport de Maths 2017.
• Sujet, corrigé et rapport de Maths 2016.
• Sujet, corrigé et rapport de Maths 2015.
• Sujet, corrigé et rapport de Maths 2014.
• Sujet, corrigé et rapport de Maths 2013.
• Sujet, corrigé et rapport de Maths 2012.
• Sujet, corrigé et rapport de Maths 2011.

Économie 

• Sujet, corrigé, Rapport d'Economie 2021.
• Sujet, corrigé, Rapport d'Economie 2020.
   

Droit

• Sujet, corrigé de Droit 2021.
• Sujet, corrigé de Droit 2020.

ÉPREUVE DE SYNTHÈSE DE TEXTES

• Sujet, corrigé de Synthèse de textes 2021.
• Sujet, corrigé de Synthèse de textes 2020.
• Sujet, corrigé de Synthèse de textes 2019.
• Sujet, corrigé de Synthèse de textes 2018.
• Sujet, corrigé de Synthèse de textes 2017.
• Sujet et rapport de Synthèse de textes 2016.
• Sujet et rapport de Synthèse de textes 2015.
• Sujet et rapport de Synthèse de textes 2014.
• Sujet et rapport de Synthèse de textes 2013.
• Sujet et rapport de Synthèse de textes 2012.
• Sujet et rapport de Synthèse de textes 2011.
• Sujet et rapport de Synthèse de textes 2010.

ÉPREUVE DE LANGUES VIVANTES 1

Nouveau format depuis 2020 :

• Thème ou version (au choix) : Traduction de 15 phrases décontextualisées tirées de la presse écrite récente.
• QCM : 50 questions (les réponses fausses aux QCM de LV1 ne sont pas pénalisées).

Anglais

• Sujet corrigé et rapport d'Anglais 2021.
• Sujet corrigé et rapport d'Anglais 2020.
• Sujet, corrigé et rapport d'Anglais 2019.
• Sujet, corrigé et rapport d'Anglais 2018.
• Sujet, corrigé et rapport d'Anglais 2017.
• Sujet, corrigé et rapport d'Anglais 2016.
• Sujet, corrigé et rapport d'Anglais 2015.
• Sujet, corrigé et rapport d'Anglais 2014.
• Sujet, corrigé et rapport d'Anglais 2013.
• Sujet, corrigé et rapport d'Anglais 2012.
• Sujet, corrigé et rapport d'Anglais 2011.
• Sujet, corrigé et rapport d'Anglais 2010.

Espagnol

• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2021.
• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2020.
• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2019.
• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2018.
• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2017.
• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2016.
• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2015.
• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2014.
• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2013.
• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2012.
• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2011.
• Sujet, corrigé et rapport d'Espagnol 2010.

Arabe

• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2021.
• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2020.
• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2019.
• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2018.
• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2017.
• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2016.
• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2015.
• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2014.
• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2013.
• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2012.
• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2011.
• Sujet, corrigé et rapport d'Arabe 2010.

Allemand

• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2021.
• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2020.
• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2019.
• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2018.
• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2017.
• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2016.
• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2015.
• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2014.
• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2013.
• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2012.
• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2011.
• Sujet, corrigé et rapport d'Allemand 2010.

Italien

• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2021.
• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2020.
• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2019.
• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2018.
• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2017.
• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2016.
• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2015.
• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2014.
• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2013.
• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2012.
• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2011.
• Sujet, corrigé et rapport d'Italien 2010.

Trilogie : Coef. 6

Cette épreuve ne se déroule pas à distance.

Cette épreuve n’est en aucun cas assimilable à un jeu de rôle, ne nécessite aucune connaissance particulière des entreprises et n’induit aucune évaluation collective.

Les candidats sont évalués individuellement sur chacune des phases, de la même façon les 3 phases sont évaluées indépendamment les unes par rapport aux autres.

La trilogie vise à cerner les talents, les compétences, les qualités du candidat et évaluer sa compatibilité avec les valeurs de l’école que sont :

• L’impact : L'envie et la capacité de prendre des responsabilités pour transformer positivement l’environnement.
• L’engagement : La capacité à s'engager authentiquement et à engager les autres au service d'un projet ambitieux et responsable.
• L ’innovation :  L'envie et la capacité à innover et « à réinventer le monde ».
• Ce format permet aux trois membres du jury de découvrir les candidats de façon approfondie, portant ainsi des regards croisés sur les différents critères de l’évaluation. 
   

L'épreuve se compose de trois phases, dure 120 minutes, et se déroule au sein d’un groupe de 6 candidats face à un jury composé de 3 jurés. Les jurés sont des collaborateurs EDHEC, des personnalités d’entreprises, diplômées de l’EDHEC pour une grande partie d’entre elles.

1. Prise de parole en public (individuel) : savoir communiquer et convaincre

Présentation classique du candidat face au jury, et en présence du groupe de candidats.

• Le candidat reçoit un mot d’improvisation, qu’il doit intégrer dans sa présentation, à un moment qu’il choisit. Le mot doit être prononcé clairement, mais ne doit pas être le sujet de la présentation.
• Le candidat dispose d’une minute pour se préparer mentalement, il est déjà face au jury, il a ensuite 4 minutes de temps de parole pour sa présentation. Le jury ne pose pas de question et n’intervient pas pendant la présentation. 

2. Prise de décision (collectif) : coopérer et donner le meilleur de soi au sein d’un groupe

Par l’intermédiaire de la présentation vidéo d’une entreprise (environ 5 minntes), l’exercice repose sur une question ouverte en relation avec une problématique de l’entreprise, pour laquelle trois pistes de réflexion sont proposées.

Dans un premier temps, les candidats prennent connaissance de 4 documents se rapportant à la problématique proposée sur une interface PC, puis travaillent à une prise de décision et la rédaction d’une argumentation collective. (durée : 40 minutes).

L’intérêt est de travailler en groupe (pas en binôme), et de se montrer soi-même, sans appliquer de stratégie…

Le jury n’intervient pas pendant le travail de groupe. Le groupe doit s’organiser, gérer le temps, se partager les tâches…en toute autonomie.

La décision est présentée à l’écrit sur un PC, non à l’oral, et argumentée dans un cadre formaté.

La prise de décision et l’argumentation sont incluses dans les 40 minutes, il est important de bien gérer le timing.

3. Entretien individuel

Cette 3e phase est un entretien individuel « classique » d’une durée de 20 minutes.

Il s’agit pour le candidat, d’une troisième chance de défendre sa candidature : motivations, expériences, centres d’intérêt…

Cet entretien est amorcé par le juré, qui laisse au candidat 2 à 3 mn pour effectuer une prise de recul par rapport à l’expérience de la phase 2, une courte analyse de son ressenti.
 

LV1 Coeff.2 - LV2 Coef.2 : 20 minutes de préparation et 20 minutes de passage

• L’épreuve prend appui sur un article de presse courante (non spécialisée et non technique). 
• La première partie de l’épreuve se compose d’un bref résumé de cet article suivi d’un commentaire du document. 
• La deuxième partie prend forme d’un échange de type questions/réponses avec l’examinateur tout d’abord sur le thème introduit par l’article, avant d’élargir. Cette partie de l’épreuve a pour but d’évaluer les compétences linguistiques du candidat en interaction spontanée ainsi que sa culture générale des pays de la langue étudiée.
• Les épreuves de LV1 et de LV2 sont différenciées par la difficulté des textes proposés.

Langues admises au concours :

LV1* (obligatoirement celle choisie pour les épreuves écrites) : allemand, anglais, arabe littéral, espagnol, italien.
LV2* : allemand, anglais, arabe littéral, espagnol, italien.

* L'une des deux langues doit être l'anglais.

• Anglais
• Allemand
• Arabe
• Espagnol
• Italien
   

• En cas de réussite au concours l'admission définitive est subordonnée à l'obtention effective des 120 crédits ECTS, obligatoirement obtenus suite à deux années de classes préparatoires scientifiques (mathématiques spéciales) ou ENS dans les délais impartis. 
• Une seule candidature par an est possible pour le Programme Grande École.  
• Un candidat ne pourra se présenter plus de trois fois à l'admission à l'EDHEC, toutes voies confondues. 
• Les candidats victimes d'un handicap physique peuvent prétendre à un tiers temps supplémentaire pour les épreuves écrites et/ou orales. La demande doit être faite dès l'inscription en joignant au dossier une attestation médicale de la Commission Départementale de l'Éducation Spécialisée ou de l'Inspection Académique ainsi que la demande d'aménagement dûment complétée.

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Le choix d’une école de commerce engage votre avenir. Aussi, est-il important de la choisir non seulement en fonction de son classement et aussi, des valeurs qu’elle porte. Sont-elles en résonance avec les vôtres ? Le cursus correspond-il à vos attentes ? Les spécialisations offertes sont-elles conformes à vos aspirations professionnelles ? Qui sont les partenaires académiques internationaux ? Quelles sont les opportunités de doubles diplômes ?... Toutes ces informations vous permettront de prendre votre décision.

Vous devrez avoir réussi les épreuves écrites et orales et obtenir des notes au-dessus des barres d’admissibilité puis d’admission, fixées par le jury.

L'admission sur le concours Pré-Master à l’EDHEC s'adresse aux étudiants en 2e année d’une classe préparatoire scientifique (MP, PC, PSI, PT, BCPST...), d’une classe préparatoire scientifique intégrée à une école d’ingénieurs reconnue par la Commission des Titres ou d’une classe préparatoire ENS : D1 ou D2. Des annales sont disponibles en ligne sur la page admission pour se préparer au concours.  

L’année de Pré-Master est la première année dans le programme pour les étudiants venant de classe préparatoire. Elle vous permet d’acquérir les fondamentaux du management. Cette année alterne cours, séminaires et intègre de nombreux travaux de groupe sur des cas d’entreprise. Elle peut être suivie intégralement en anglais. À l’issue de cette première année, vous devrez également faire un stage de deux mois. Celle-ci est dispensée uniquement sur le campus de Lille.